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  • 《日語領隊導遊考試總整理:句型必考題庫282題+考古題完全解析600題》



    眾所矚目!

    臺灣第一本領隊導遊日語考試的句型?文法書!

    想考日語領隊導遊,

    卻不知從何準備起嗎?

    那就先從必考的句型和文法下手吧!

    輔考名師傾囊相授,

    打破光是埋頭苦做考古題的備考方式,

    改從句型和文法切入,帶您循序漸進、紮紮實實地累積應考實力!

    282個必考題庫+600題考古題文法解析=史上最強句型?文法整理!

    別的地方看不到!輔考名師將平日授課內容文字化,集結成最完整的題庫+考古題解析,針對題目及選項一一說明文法,不補習也能學到最完整的必勝攻略!

    想要準備日語領隊導遊考試,請跟著以下步驟全力衝刺:

    1.熟記題庫文法,鞏固基礎

    本書將必考句型以題庫方式呈現,共282題,每個題庫皆附詳細文法說明,學習有系統又有效率。

    例:

    題庫253 ~に足りない

    說明 「足りる」是「足夠」的意思,構成句型「~に足りない」之後,不是表達「不足夠」,而是「不須」的意思。

    2.練習考古題,測試實力

    每個題庫下面皆搭配數題考古題,共600題,囊括93~104年度歷屆考題精華,並嚴選常見題目,讓您不放過任何得分關鍵。

    例:

    歷屆試題545

    ( )公務員試験など。

    101年導遊人員日語

    ① おそれるにたりない ② おそれるにこしたことはない

    ③ おそれてもならない ④ おそれがいがない

    3.熟讀老師講解,釐清盲點

    每一試題都有「老師講解」,除了正確答案、日語標音、中文翻譯之外,還有精闢易懂的文法解析,從題目到選項,老師都詳細說明,並點出解題訣竅,不用死記硬背就能快速找出答案。

    例:

    老師講解

    「~に足りない」這個句型幾乎成為慣用語,前面最常加上「恐れる」,翻譯時可以翻譯為「不需要害怕」。發現了嗎?中文此時也有慣用說法「不足為懼」,這樣就完全了解這個句型為何存在吧!正確答案為選項①,構成的句子是「公務員試験などおそれるにたりない。」(公務人員考試這種東西不足為懼。)

    4.書側索引標示,方便複習

    本書分成「基本結構」、「動詞句型」、「複合助詞」、「接續用法」、「句尾用法」等五大單元,書側標有各單元索引,當您有特別需要複習補強的文法,就可透過索引立刻翻到該單元。

    市面上考試用書琳瑯滿目,卻多以大量試題為主,本書結合文法、考古題、解析三者並重,是最穩紮穩打的備考用書。日語領隊導遊考試並不難,只要用對方法、讀對方向,考取證照不是夢!

    本書特色

    讓您掌握拿分關鍵,輕鬆考取日語領隊導遊證照!

    題庫式整理,282個重點,讓您完全了解出題方向!

    日語文法這麼多,讓您不知從何讀起,毫無頭緒嗎?別怕!本書從歷屆試題抓出282個必考句型,並依種類分成「基本結構」、「動詞句型」、「複合助詞」、「接續用法」、「句尾用法」等五大單元,出題方向一目瞭然,跟著讀就對了!

    600個考古題講解清楚易懂,不只是中文翻譯,還徹底分析該題句型文法,讓您一看題目,馬上能選出答案!

    作者以詼諧幽默的筆調,將本是枯燥乏味、令人昏昏欲睡的文法變得活潑有趣;以輔考多年的深厚功力,傳授哪些詞前面一定是搭配「に」,假定句型的特徵又是如何分辨......等不變法則,讓您一眼看出答案,不再三心二意,,更不會誤入考題「陷阱」!

    網友開箱介紹囊括歷屆考題精華,分量最足、範圍最廣,備考最安心!

    您知道嗎?歷屆日語領隊導遊考試中,光是「それまでに」這個文法的題目就連續三年都出現在考卷上;甚至常有跟前屆考題一模一樣的「送分題」!本書就是要教您不放過這些最佳得分機會,囊括93~104年度最名符其實的考「古」題精華,常見考題全都錄,保證應考信心大增!

















    • 作者介紹





      林士鈞

      學歷
      政治大學東語系日文組畢業
      政治大學日文系碩士班畢業

      現職
      政治大學日文系兼任講師
      時代國際美日語日文教師

      經歷
      仁德醫專應用外語科兼任講師
      中國青年服務社日文教師
      中山女高、政大附中第二外語教師
      EZ Japan流行日語會話誌特約主筆

      著作:
      《非學不可日語句型300》
      《日語動詞,讀這本就夠了!》
      《日語句型.文法,讀這本就夠了!》
      《新日檢N1言語知識(文字.語彙.文法)全攻略》
      《新日檢N2言語知識(文字.語彙.文法)全攻略》
      《戰勝新日檢N1考前總整理》
      《戰勝新日檢N2+N3考前總整理》
      《戰勝新日檢N4考前總整理》
      《戰勝新日檢N5考前總整理》
      《新日檢N2文法帶著背!》
      《新日檢N1文法帶著背!》
      《四技二專統測日文考古題+完全解析(94~101年度)》
      《新日檢N4模擬試題+完全解析 全新修訂版》
      《新日檢N5模擬試題+完全解析 全新修訂版》
      《一考就上!新日檢N5全科總整理》
      《一考就上!新日檢N4全科總整理》
      《新日檢句型.文法,一本搞定!》

      (以上均由瑞蘭國際出版)

      作者相關著作:《





      日語領隊導遊考試總整理:句型必考題庫282題+考古題完全解析600題-目錄導覽說明





      • 作者序林士鈞

        如何使用本書

        關於專門職業及技術人員普通考試導遊人員、領隊人員考試專業證照編輯小組

        第一單元 基本結構

        題庫001 ~な+名詞

        題庫002 ~かった+名詞

        題庫003 ~に+動詞

        題庫004 ~く+動詞

        題庫005 ~くて+形容詞

        題庫006 ~くなかった

        題庫007 ~を(1)

        題庫008 ~を(2)

        題庫精選優惠 009 ~に(1)

        題庫010 ~に(2)

        題庫011 ~に(3)

        題庫012 ~に(4)

        題庫013 ~に(5)

        題庫014 ~のに

        題庫015 ~で(1)

        題庫016 ~で(2)

        題庫017 ~で(3)

        題庫018 ~で(4)

        題庫019 ~から(1)

        題庫020 ~から(2)

        題庫021 ~まで(1)

        題庫022 ~まで(2)

        題庫023 ~までに

        題庫024 ~のは、~のが、~のを

        題庫025 ~より~のほうが

        題庫026 ~が(1)

        題庫027 ~が(2)

        題庫028 ~は

        題庫029 ~では、~には、~へは、~とは

        題庫030 ~も

        題庫031 ~にも

        題庫032 ~か

        題庫033 ~か、~かどうか

        題庫034 ~でも(1)

        題庫035 ~でも(2)

        題庫036 ~しか~ない

        題庫037 ~ばかり

        題庫038 ~だけ

        題庫039 ~のみ

        題庫040 ~など、~なんか、~なんて

        題庫041 ~も~し~も~、~も~ば~も~、~も~なら~も~

        題庫042 ~ほど

        題庫043 ~くらい、~ぐらい

        題庫044 ~ほど~ない

        題庫045 ~ば~ほど

        題庫046 ~さえ~ば

        題庫047 ~すら、~ですら

        題庫048 ~なりに、~なりの

        題庫049 ~いかん

        題庫050 ~がてら

        題庫051 ~ずくめ

        題庫052 ~っぽい

        題庫053 ~ぬきで、~ぬきに、~ぬきの

        題庫054 ~ぬく

        題庫055 ~っぱなし

        題庫056 ~向き

        題庫057 ~向け

        題庫058 ~きる、~きれる

        題庫059 ~かねる

        題庫060 ~かねない

        題庫061 ~たて

        題庫062 ~やすい

        題庫063 ~にくい

        題庫064 ~がたい

        題庫065 ~み

        題庫066 ~という(1)

        題庫067 ~という(2)

        題庫068 ~というのは

        題庫069 ~あっての

        題庫070 ~ならでは

        題庫071 ~べからざる

        第二單元 動詞句型

        題庫072 ~て(1)

        題庫073 ~て(2)

        題庫074 ~ないで

        題庫075 ~ずに

        題庫076 ~と

        題庫077 ~たら

        題庫078 ~ば

        題庫079 ~なら

        題庫080 ~省錢(ら)れる(1)

        題庫081 ~(ら)れる(2)

        題庫082 ~(ら)れる(3)

        題庫083 ~(ら)れる(4)

        題庫084 ~(さ)せる(1)

        題庫085 ~(さ)せる(2)

        題庫086 ~(さ)せる(3)

        題庫087 ~(さ)せられる、~される

        題庫088 ~(さ)せられる、~される

        題庫089 ~てある

        題庫090 ~ている

        題庫091 ~ておく

        題庫092 ~てくる

        題庫093 ~てしまう

        題庫094 ~てみる

        題庫095 ~をやる、~をあげる、~をさしあげる

        題庫096 ~てあげる

        題庫097 ~をもらう、~をいただく

        題庫098 ~てもらう、~ていただく

        題庫099 ~てもらえませんか、~ていただけませんか

        題庫100 ~(さ)せていただけませんか

        題庫101 ~をくれる、~をくださる

        題庫102 ~てくれる、~てくださる

        題庫103 ~てください

        題庫104 ~てくださいませんか

        第三單元 複合助詞

        題庫105 ~として

        題庫106 ~を~として

        題庫107 ~にあたって

        題庫108 ~にかかわる

        題庫109 ~に限って

        題庫110 ~から~にかけて

        題庫111 ~にかけては

        題庫112 ~に際して

        題庫113 ~にしたがって

        題庫114 ~に対して限時優惠(1)

        題庫115 ~に対して(2)

        題庫116 ~について

        題庫117 ~につれて

        題庫118 ~にとって

        題庫119 ~にひかえて

        題庫120 ~にもまして

        題庫121 ~によって(1)

        題庫122 ~によって(2)

        題庫123 ~によると

        題庫124 ~にわたって

        題庫125 ~のもとで、~のもとに

        題庫126 ~の際に

        題庫127 ~はともかく

        題庫128 ~はもとより

        題庫129 ~はおろか

        題庫130 ~をきっかけに

        題庫131 ~を通じて、~を通して(1)

        題庫132 ~を通じて、~を通して(2)

        題庫133 ~を問わず

        題庫134 ~をぬきにして

        題庫135 ~をはじめ / ~をはじめとする

        題庫136 ~をめぐって

        題庫137 ~をおいて

        題庫138 ~を皮切りに

        題庫139 ~をよそに

        題庫140 ~を限りに

        題庫141 ~をものともせずに

        第四單元 接續用法

        題庫142 ~以上

        題庫143 ~上で

        題庫144 ~うちに(1)

        題庫145 ~うちに(2)

        題庫146 ~おかげで

        題庫147 ~かぎり

        題庫148 ~かたわら

        題庫149 ~かのよう

        題庫150 ~からといって

        題庫151 ~からには

        題庫152 ~から見ると、~から見れば

        題庫153 ~きり

        題庫154 ~くせに

        題庫155 ~ことから

        題庫156 ~ことに

        題庫157 ~ことは~が

        題庫158 ~最中に

        題庫159 ~次第

        題庫160 ~せいで、~せいか

        題庫161 ~だけに

        題庫162 ~たとたん

        題庫163 ~たびに

        題庫164 ~ために

        題庫165 ~ため(に)

        題庫166 ~たり~たり

        題庫167 ~つ~つ

        題庫168 ~つつ(1)

        題庫169 ~つつ(2)

        題庫170 ~て以来

        題庫171 ~てこそ

        題庫172 ~てはじめて

        題庫173 ~てまで

        題庫174 ~であろうと

        題庫175 ~ではあるまいし、~じゃあるまいし

        題庫176 ~ても

        題庫177 たとえ~ても

        題庫178 ~とき

        題庫179 ~(た)ところで

        題庫180 ~どころか

        題庫181 ~ところを

        題庫182 ~といえば

        題庫183 ~というより

        題庫184 ~といえども

        題庫185 ~とはいえ

        題庫186 ~とあれば

        題庫187 ~ときたら

        題庫188 ~としたら、~とすれば

        題庫189 ~ともなく、~ともなしに

        題庫190 ~ともなると、~ともなれば

        題庫191 ~ながら

        題庫192 ~ながらに、~ながらの

        題庫193 ~なくして(は)~ない

        題庫194 ~ならいざ知(し)らず

        題庫195 ~にして

        題庫196 ~にしては

        題庫197 ~にしろ、~にせよ、~にしても

        題庫198 ~にかかわらず

        題庫199 ~にもかかわらず

        題庫200 ~ばかりか、~ばかりでなく

        題庫201 ~まま

        題庫202 ~もさることながら

        題庫203 ~ものの

        題庫204 ~ものを

        題庫205 ~や否や、~や

        題庫206 ~ように

        題庫207 ~わりに(は)

        題庫208 ~んばかり

        第五單元 句尾用法

        題庫209 ~(よ)うと思う

        題庫210 ~(よ)うとする

        題庫211 ~(よ)うにも~ない

        題庫212 ~おそれがある

        題庫213 ~がする

        題庫214 ~かもしれない

        題庫215 ~きらいがある

        題庫216 ~ことだ

        題庫217 ~ことができる

        題庫218 ~ことにする

        題庫219 ~ことになっている

        題庫220 ~ざるを得ない

        題庫221 ~しかない

        題庫222 ~ずじまいだ

        題庫223 ~そうだ(1)

        題庫224 ~そうだ(2)

        題庫225 ~そうもない

        題庫226 ~たがる

        題庫227 ~だろう

        題庫228 ~つつある

        題庫229 ~てしょうがない

        題庫230 ~てたまらない

        題庫231 ~てならない

        題庫232 ~てばかりはいられない

        題庫233 ~家電てほしい

        題庫234 ~てもいい、~てもかまわない

        題庫235 ~てやまない

        題庫236 ~ところだ

        題庫237 ~ところだった

        題庫238 ~どころではない

        題庫239 ~と言う

        題庫240 ~れ限時活動と言われた、~なと言われた

        題庫241 ~てくれと言われた、~ないでくれと言われた

        題庫242 ~といったらない

        題庫243 ~とは限らない

        題庫244 ~な

        題庫245 ~なきゃ

        題庫246 ~なくなる

        題庫247 ~なければならない

        題庫248 ~ずにはいられない

        題庫249 ~ずにはすまない

        題庫250 ~にきまっている

        題庫251 ~にすぎない

        題庫252 ~にたえる、~にたえない

        題庫253 ~に足りない

        題庫254 ~には及ばない

        題庫255 ~にほかならない

        題庫256 ~ばいい

        題庫257 ~たばかり

        題庫258 ~はずだ

        題庫259 ~はずがない快速到貨網拍

        題庫260 ~はずだった

        題庫261 ~ばそれまでだ

        題庫262 ~ほかない

        題庫263 ~べきだ、~べきではない

        題庫264 ~まい

        題庫265 まだ~ていない

        題庫266 ~までもない

        題庫267 ~みたい

        題庫268 ~ものだ

        題庫269 ~ものか

        題庫270 ~ものがある

        題庫271 ~ようだ

        題庫272 ~ようがない

        題庫273 ~ように言う

        題庫274 ~ようにしている

        題庫275 ~ようにしてください

        題庫276 ~ようになる

        題庫277 ~らしい(1)

        題庫278 ~らしい(2)

        題庫279 ~わけだ

        題庫280 ~わけではない

        題庫281 ~わけがない

        題庫282 ~わけにはいかない



















      作者序

      這是我的第二本領隊導遊日語考試用書,也是臺灣第二本領隊導遊日語考試用書。有這麼好賺嗎?全被你賺走了!我想這個時候會有這兩個聲音出現。回答第一個質疑,當然是否定的。如果領隊導遊日語考試用書有廣大市場,一定是百家爭鳴,就不會從我出版第一本後,到現在經過了六年,市面上還是獨一無二。面對第二個質疑,好吧,沒錯,比較一下年度銷售量和日語領隊、日語導遊的報名人數,每年參加的考生推估有八成是利用我的書來準備考試。

      既然大家都買了我的書,我又再寫一本,不是自己打自己嗎?的確這是有可能發生的事情,有可能出了兩本,結果年度總銷量相同,然後我被兩家出版社罵到臭頭。不過,我的想法是這樣的,我不要只是要考領隊導遊的人買我的書,而是希望有人看了我書而去考領隊導遊。

      近年因為日圓貶值,赴日旅遊的人數大幅提升,其實實際執業的日語領隊人數已經不太夠了。很多旅行社想到一些變通的辦法,例如只要有外語領隊執業證,且通過日檢二級,就讓他帶團去日本。甚至也有旅行社同意自己的員工如果有外語執業證,日檢三級就可以帶團了。因為現在執業證只分華語、外語,所以以上行為並不違法,可是我很擔心,這樣兼差型的日語領隊,如果發生緊急危難的時候,真的有處理的能力嗎?所以我希望有更多的有志者報考日語領隊、日語導遊,並認真準備、看待這份工作。

      本書從歷屆的領隊導遊日語考題中,選出了282個曾經出現過的句型以及相關的考題600題。每一個考題都附有講解,而且每一個講解不只是解釋該題,而是解釋該所屬句型。也就是這不只是一本考古題解析,也是一本從考古題學日語、複習日語的教材。而且在這樣的整理之下,哪一個句型出題頻率高一目了然,面臨考試時更能夠有效率地準備。

      也許此時有人會想到,這樣的內容夠嗎?當然沒有人能保證自己書裡有所有的考題,除非那是一本字典。但是我能夠保證,今年的考題一定有二十題以上相關題型出現在本書裡。而且我要反問各位,請問你們要準備過去十幾年不斷出現的題目,還是準備過去十幾年不曾出現的題目呢?

      會這麼做有原因的,在教授此課程時,我不斷告訴學生有些題目會一直出,但學生總是消極地認為沒有一樣的題目。不是從頭到尾都相同才是一樣的題目,而是考同一個句型的就是一樣的題目。我們要做的就是同中求異、異中求同,而不是想盡辦法替自己的不足找藉口。

      這是我的第二本領隊導遊日語考試用書,不過卻是臺灣第一本領隊導遊日語考試的文法用書!前一本書,我設定的是想要自學的讀者;這一本書,我設定的是不想補習的讀者。一樣嗎?上過我的課的學生就知道不一樣了。專業知識通俗化、文法解說文字化,是我能夠在這塊土地成為小有名氣的老師的原因。而這本書就是我教授領隊導遊日語時的授課內容文字化的結果,我要將這本書,分享給一起住在這塊土地上的每一個夢想成為日語領隊、日語導遊的人。

      最後,臺灣雖然是世界上最知日的國家,但有許就是因為太過自負,國內相關日語考試的題目都具有濃濃的臺味。說得直白一點,題目有很多用字遣詞並不恰當,但是請原諒我,解說的過程我努力忽略。因為我們的目標是一致的,我們是為了通過考試,而不是為了批評。

      感謝董事長、社長、編輯部以及社內的每位同仁,有你們的協助我才能完成這本書。最後,仍然要感謝此時此刻正在閱讀本書的你。希望每位讀者加油,還有每位出題委員也要加油喔!

      林士鈞



















      語言:中文繁體
      規格:平裝
      分級:普級
      開數:26*19
      頁數:288

      出版地:台灣













    商品訊息特點









    • 作者:林士鈞

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    • 出版社:瑞蘭

      出版社追蹤

      功能說明





    • 出版日:2015/12/21








    • ISBN:9789865639488




    • 語言:中文繁體




    • 適讀年齡:全齡適讀








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    (記者黃秀麗新北報導)財團法人誠萱社會福利基金於18日捐贈本市新北高工75萬元獎助學金,作為協助學生在實習、技藝(能)競賽、專題競賽及技能檢定等技職領域精益求精之獎勵,由校長林恭煌代表接受,除提供清寒、弱勢學生助學金外,也鼓勵動力機械群學生赴豐田相關企業職場體驗參訪,期望藉由基金會的拋磚引玉,培育符合社會需求之優秀技職人才,創造多贏局面。

    教育局表示,朱立倫市長上任後即推動「技職教育」與「在地就學」作為兩大重要教育施政主軸,為了增進產學聯結,新北市自101年開始推動「高中高職旗艦計畫」,透過5年18億的經費挹注,輔導高中職學校提出多項創新方案,並配合教育部新訂頒之《技術及職業教育法》創全國之先推出「Career and Future-新北市打造前瞻技職人才計畫」,透過六大方案中的「創建技職產學合作方案」,將全面介接本市高中職與優質企業廠家進行產學合作,擴增高中職學生赴業界實習機會,做為實踐新北市技職教育藍圖之重要施政方針。

    新北高工校長林恭煌表示,誠萱社會福利基金會成立於2015年3月,其主要宗旨為「提升學生企業實務技職能力、國際觀與競爭力、創意創新能力」,係同屬黃烈火公益團體之一的社會福利基金會。該會董事長黃志誠先生亦為和泰汽車集團的常務董事及台灣豐田產機公司的董事長,平時就非常關心莘莘學子在校學習及畢業後之就業情況。(自立晚報2016/11/18)

    圖說:與會來賓合影

    2016電競嘉年華盛會,今天(11月10日)正式登場,有來自全球各地的玩家參賽,除了各項電競展區,還有玩家對戰區,開放600位玩家4天3夜不斷電競賽,預計能夠吸引70000人次來觀賽,而為了搶攻全球860億美元的電競商機,各家業者更是拿出最新產品來搶客。

    穿著全套VR裝備的玩家,手持玩具槍、放聲尖叫,就是因為這個殭屍虛擬實境遊戲,實在太逼真。

    民眾:「就是之前VR都是一個人自己玩,它這個是可以4人對戰的,就是可以互相COVER很好玩,非常逼真超可怕的。」

    全台首創的4人連線VR實境遊戲,讓玩家親自上陣體驗,一旁還有全套電競設備,從耳機、座椅到鍵盤、滑鼠通通為gamer量身打造,要吸引玩家目光。

    除了電競展區,2016年的電競嘉年華同樣舉辦了電競對戰活動,超過600位玩家,攜帶超過3000萬元的高端設備,準備來場4天3夜不斷電競賽。

    民眾:「會待滿4天3夜啊,平常大概任何活動,不可能有這種機會跟600個玩家,同時交流。」

    民眾:「上一年也有參加,上一年是從高雄過來,那這一次是直接從澳門飛過來。」

    電競業者黃智仁:「我們預估這4天在花博參與的人流,大概會到6~7萬人,那線上轉播,去年(2015年)已經到達75萬人不重複觀看,我們預計這4天的活動,會將近有百萬人不重複觀看。」

    全球瘋電競,光是2016年全球電競產值達860億美元,周邊產品市場,高達243.5億美元,業者摩拳擦掌,準備搶攻電競大餅。(民視新聞陳尹柔、吳培嘉台北報導)

    下面附上一則新聞讓大家了解時事

    花蓮縣議會第18屆第4次定期大會昨(二十二)日由縣議員施金樹、王燕美、游美雲、張正治、陳英妹分別質詢復興航空公司解散、菸農生存權益、蔬菜運銷合作社人事異動、單親家庭關懷、新住民照護、瑞港公路管養及國中技職教育等議題,督促縣政建設,保障鄉親權益。

    縣議員施金樹關心台灣整體發展及花蓮觀光困境,呼籲縣府及早提出因應措施。縣長傅?萁指出,為爭取更多優質及高所得觀光客至花蓮,經過七、八個月努力,香港-花蓮直航對飛拍板定案,自12月6日起每週兩班次,明年一月起航班增至每週四班次,票價低廉僅需三千多元。

    傅?萁也提到,復興航空無預警停飛,今日宣布公司解散,香港直航地勤作業委由華信航空接手。花蓮是國際都會、觀光城市,擁有東台灣最大機場,建請中央政府協調華信航空拓增台北-花蓮航線,提供東台灣鄉親便捷的聯外交通選擇。睽違近十年的日本盛岡山車@花蓮活動將於26日登場,目前山車已抵花蓮,日本貴賓及相關人員將透過包機或轉介台鐵等方式抵花,活動如期舉行,不受影響。

    縣議員張正治分別提出單親孩童教育、新住民照護等議題,希冀縣府維護弱勢民眾權益。教育處長劉美珍答詢,閱讀是教育的起點,對單親家庭,透過閱讀過程可以發現孩子需求。此外,教育處目前執行三級輔導機制,倘發現需關懷的個案。

    針對單親家庭關懷,社會處長陳玟祺指出,目前縣內單親家庭計有4,700多人,縣府提供單親媽媽經濟支援得採個案認定,並有專職社工協助擬訂個別化處遇計畫,尋求公部門相關資源或連結民間資源;若個案不符低收入戶、中低收入戶申請資格,另有次級福利資源可供協助。

    有關新住民照護議題,社會處長陳玟祺表示,新移民業務係屬跨局處辦理,包括民政、教育、衛政等各別提供專業協助,社會處成立專責的新住民家庭福利中心,配置1位督導及3位專職社工員,持續辦理福利諮詢、個案輔導、成長團體、通譯人才培訓等業務。今年度特別培力11位新住民種子進入校園,進行多元文化宣導,企盼提供新住民第二代友善成長環境。

    縣議員陳英妹則對改善瑞港公路提出質詢,她指出,相關工程經費約7億元,建議分三期向中央爭取經費,以利甲、乙類大型車輛通行。她也關切國中技職教育,希望多元健全發展。縣府教育處長劉美珍說,花蓮縣計有26所公、私立國民中學實施技藝教育,開設9大技藝職群、54個班級。玉里國中辦理技藝教育專班,目前正與高師大合作,在卓溪鄉太平國小成立行星基地,未來花蓮縣陸續成立10個衛星基地。

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